Học tập: Các cô gái vượt trội so với các chàng trai về công nghệ, kỹ thuật, thậm chí không có lớp học
Học tập: Các cô gái vượt trội so với các chàng trai về công nghệ, kỹ thuật, thậm chí không có lớp họcMột cô gái ở Mỹ thể hiện sự thông thạo các môn học về công nghệ và kỹ thuật hơn các bạn cùng lớp của họ, một báo cáo mới cho biết.
Thông tin đến từ dữ liệu giáo dục quốc gia được công bố hôm thứ ba.
Những phát hiện này là một phần của Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục, hay NAEP. NAEP đo lường những gì một mẫu đại diện của sinh viên trên khắp Hoa Kỳ biết và có thể làm trong một số môn học. Nó còn được gọi là Thẻ Báo cáo của Quốc gia. "
Đây chỉ là lần thứ hai trong lịch sử 50 năm của NAEP rằng nó đã kiểm tra khả năng của sinh viên về công nghệ và kỹ thuật. Bài kiểm tra kiến thức về công nghệ và kỹ thuật của NAEP , hay TEL, lần đầu tiên được đưa ra vào năm 2014. Nó yêu cầu sinh viên giải quyết các vấn đề về công nghệ và kỹ thuật trong thế giới thực.
15.400 học sinh lớp tám đã làm bài kiểm tra TEL năm 2018 đạt trung bình 152 điểm trong số 300 điểm có thể. Năm 2014, họ đạt trung bình 150 điểm.
Các cô gái tham gia bài kiểm tra năm 2018 đạt điểm trung bình cao hơn năm điểm so với nam, từ 155 đến 150. Đó là sự khác biệt lớn hơn so với kết quả từ bài kiểm tra năm 2014 cho thấy.
Từ năm 2014 đến 2018, điểm số của các cô gái đã tăng từ khoảng 151 lên 155. Tuy nhiên, điểm số của nam giới hầu hết giữ nguyên.
Tuy nhiên, ít nữ sinh tham gia các lớp học công nghệ và kỹ thuật ở trường hơn nam sinh. Sáu mươi mốt phần trăm sinh viên nam báo cáo đã học ít nhất một lớp như mã hóa hoặc robot. Chỉ 53 phần trăm sinh viên nữ báo cáo làm như vậy.
Peggy Carr thuộc Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia, chuyên giám sát NAEP. Nó là một phần của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ. Cô đã trình bày những phát hiện vào thứ ba. Cô mô tả sự khác biệt năm điểm giữa con gái và con trai là một tuyên bố có ý nghĩa.
Carr cho biết, mặc dù con gái vượt trội so với con trai, con trai đang theo học với các lớp kỹ thuật cao hơn. Họ đang vượt qua các chàng trai dù họ có học lớp hay không.
Bài kiểm tra TEL đã đo lường khả năng của học sinh trong việc sử dụng các kỹ năng công nghệ và kỹ thuật trong các tình huống thực tế. Nó đã sử dụng các nhiệm vụ tương tác để tìm hiểu những gì sinh viên biết và có thể làm. Ví dụ bao gồm xây dựng một con đường cho người đi xe đạp và tạo ra một chương trình bảo tàng.
Các cô gái đặc biệt vượt trội so với các chàng trai trong các lĩnh vực giao tiếp và làm việc nhóm, hoặc hợp tác.
Carr cho biết kết quả chứng minh rằng các quản trị viên trường học và các nhà lãnh đạo giáo dục khác cần khuyến khích các cô gái tham gia nhiều khóa học về công nghệ và kỹ thuật này. Cô nói thêm rằng các chàng trai cũng nên được trao nhiều cơ hội hơn để làm việc về các kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
NAEP trình bày kết quả cho các nhóm sinh viên có điểm tương đồng như giới tính , chủng tộc và sắc tộc - và không dành cho từng sinh viên.
Năm 2018, khoảng 46 phần trăm học sinh đã thực hiện bằng hoặc cao hơn cái gọi là mức độ thành thạo NAEP trong bài kiểm tra TEL. Đó là một sự cải thiện từ năm 2014, khi khoảng 43 phần trăm học sinh đạt đến trình độ thành thạo.
Hầu hết các nhóm cho thấy ít nhất một số cải thiện trong năm 2018 so với năm 2014. Cùng với điểm số tăng ở học sinh nữ, bài kiểm tra TEL 2018 cũng cho thấy sự cải thiện mạnh mẽ ở học sinh châu Á, học sinh từ các gia đình có thu nhập thấp và học sinh có cha mẹ không hoàn thành trung học.
Tuy nhiên, điểm số dành cho những học sinh được xác định là người học tiếng Anh đã giảm trong năm 2018 - từ 108 xuống 106 điểm. Điểm số trong sinh viên người Mỹ bản địa giảm nhiều hơn - từ 146 xuống còn 133.
Thông tin đến từ dữ liệu giáo dục quốc gia được công bố hôm thứ ba.
Những phát hiện này là một phần của Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục, hay NAEP. NAEP đo lường những gì một mẫu đại diện của sinh viên trên khắp Hoa Kỳ biết và có thể làm trong một số môn học. Nó còn được gọi là Thẻ Báo cáo của Quốc gia. "
Đây chỉ là lần thứ hai trong lịch sử 50 năm của NAEP rằng nó đã kiểm tra khả năng của sinh viên về công nghệ và kỹ thuật. Bài kiểm tra kiến thức về công nghệ và kỹ thuật của NAEP , hay TEL, lần đầu tiên được đưa ra vào năm 2014. Nó yêu cầu sinh viên giải quyết các vấn đề về công nghệ và kỹ thuật trong thế giới thực.
15.400 học sinh lớp tám đã làm bài kiểm tra TEL năm 2018 đạt trung bình 152 điểm trong số 300 điểm có thể. Năm 2014, họ đạt trung bình 150 điểm.
Các cô gái tham gia bài kiểm tra năm 2018 đạt điểm trung bình cao hơn năm điểm so với nam, từ 155 đến 150. Đó là sự khác biệt lớn hơn so với kết quả từ bài kiểm tra năm 2014 cho thấy.
Từ năm 2014 đến 2018, điểm số của các cô gái đã tăng từ khoảng 151 lên 155. Tuy nhiên, điểm số của nam giới hầu hết giữ nguyên.
Tuy nhiên, ít nữ sinh tham gia các lớp học công nghệ và kỹ thuật ở trường hơn nam sinh. Sáu mươi mốt phần trăm sinh viên nam báo cáo đã học ít nhất một lớp như mã hóa hoặc robot. Chỉ 53 phần trăm sinh viên nữ báo cáo làm như vậy.
Peggy Carr thuộc Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia, chuyên giám sát NAEP. Nó là một phần của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ. Cô đã trình bày những phát hiện vào thứ ba. Cô mô tả sự khác biệt năm điểm giữa con gái và con trai là một tuyên bố có ý nghĩa.
Carr cho biết, mặc dù con gái vượt trội so với con trai, con trai đang theo học với các lớp kỹ thuật cao hơn. Họ đang vượt qua các chàng trai dù họ có học lớp hay không.
Bài kiểm tra TEL đã đo lường khả năng của học sinh trong việc sử dụng các kỹ năng công nghệ và kỹ thuật trong các tình huống thực tế. Nó đã sử dụng các nhiệm vụ tương tác để tìm hiểu những gì sinh viên biết và có thể làm. Ví dụ bao gồm xây dựng một con đường cho người đi xe đạp và tạo ra một chương trình bảo tàng.
Các cô gái đặc biệt vượt trội so với các chàng trai trong các lĩnh vực giao tiếp và làm việc nhóm, hoặc hợp tác.
Carr cho biết kết quả chứng minh rằng các quản trị viên trường học và các nhà lãnh đạo giáo dục khác cần khuyến khích các cô gái tham gia nhiều khóa học về công nghệ và kỹ thuật này. Cô nói thêm rằng các chàng trai cũng nên được trao nhiều cơ hội hơn để làm việc về các kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
NAEP trình bày kết quả cho các nhóm sinh viên có điểm tương đồng như giới tính , chủng tộc và sắc tộc - và không dành cho từng sinh viên.
Năm 2018, khoảng 46 phần trăm học sinh đã thực hiện bằng hoặc cao hơn cái gọi là mức độ thành thạo NAEP trong bài kiểm tra TEL. Đó là một sự cải thiện từ năm 2014, khi khoảng 43 phần trăm học sinh đạt đến trình độ thành thạo.
Hầu hết các nhóm cho thấy ít nhất một số cải thiện trong năm 2018 so với năm 2014. Cùng với điểm số tăng ở học sinh nữ, bài kiểm tra TEL 2018 cũng cho thấy sự cải thiện mạnh mẽ ở học sinh châu Á, học sinh từ các gia đình có thu nhập thấp và học sinh có cha mẹ không hoàn thành trung học.
Tuy nhiên, điểm số dành cho những học sinh được xác định là người học tiếng Anh đã giảm trong năm 2018 - từ 108 xuống 106 điểm. Điểm số trong sinh viên người Mỹ bản địa giảm nhiều hơn - từ 146 xuống còn 133.
Nhận xét
Đăng nhận xét